Führungskräfte und Spezialist/-innen, die mit der Entwicklung und Durchführung von Seminaren, Workshops, Trainings- oder Schulungsmaßnahmen betraut sind oder zukünftig in diesen Bereichen tätig werden wollen.
Trainer/-innen unterstützen und fördern auf ganz unterschiedliche Art und Weise Mitarbeiter/-innen und externe Zielgruppen. Dabei sind neben einem umfassenden fachlichen Hintergrund insbesondere Einfühlungsvermögen, ein motivierendes Wesen sowie eine hohe Methodenkenntniss erforderlich, um eine möglichst nachhaltige Qualitätssicherung der vermittelten Inhalte zu erwirken.
Legen Sie jetzt mit unserer Trainer/-innen Ausbildung den Grundstein für die Förderung unternehmensinterner Trainer/-innen, die Sie gezielt und professionell in der Durchführung Ihrer Projekte sowie der Entwicklung Ihrer Mitarbeiter:innen unterstützen werden.
In den Präsenzmodulen erlernen Sie die Grundlagen einer Konzeption, angefangen bei der Ermittlung des Trainingsbedarfs. Dabei berücksichtigen Sie die Grundlagen des Erwachsenenlernens und der Ermöglichungsdidaktik. Für die Durchführung von virtuellen oder Trainings in Präsenz erleben Sie verschiedene Trainingsmethoden selbst und übern sich im moderieren, präsentieren und visualisieren. Die passende Kommunikation und Gestaltung von Gruppenprozessen stellt dabei eine wichtige Unterstützung dar, um ein professionelles und zielführendes Training zu absolvieren. Zudem erfahren Sie, welche Möglichkeiten der Transferunterstützung Ihren TeilnehmerInnen dabei helfen, neu erworbene Kenntnisse im Alltag zu implementieren.
Die Präsenzmodule der Qualifizierung werden von virtuellen Einheiten, Selbstlernsequenzen sowie einer persönlichen Learningjourney begleitet.
Das Erleben und die praktische Umsetzung am eigenen Trainingskonzept unterstützen dabei einen nachhaltigen Lernerfolg.
Abschluss
Sie erhalten ein Zertifikat als "Zertifizierte/r Trainer/-in ADG" sowie eine Bestätigung über die vermittelten Inhalte. Dieses Zertifikat ist zudem Bestandteil der Zertifizierung zum/zur"Managementberater/-in ADG".
INHALTE
Kick-Off Webinar:
Vorstellung der Lernreise
Vorstellung der Teilnehmer:innen (Pitch der Vorbereitungsaufgabe)
Vorstellung des Trainer:innen-Teams
Baustein 1: Von den Grundlagen zur Konzeption
Zielbild und Rollenklärung
Erstellung einer individuellen Learning-Journey
Teilnehmeranalyse (Vorkenntnisse, Einstellungen und Motive, Zusammensetzung)
Fachanalyse (Ziel, Inhalt, Zeit)
Didaktische Analyse (Auswahl und Reihenfolge der Inhalte, Methodenauswahl)
Grundlagen der Visualisierung & Gestaltung von Trainingsmedien
12 neurodidaktische Lehr- und Lernprinzipien
Baustein 2: Trainingsmethoden, Moderieren und Präsentieren
Seminar- und Workshopphasen –Ziele und Gestaltungsmöglichkeiten im Überblick
Der Methodenwerkzeugkasten:Charakteristika, Ablauf und Durchführung der Methoden
Rollenklärung: Präsentieren und Moderieren
Präsentations- und Moderationsstrukturen
Umgang mit Fragen & Einwänden von Teilnehmern
Live-Online-Training: Digitale Settings gestalten
Ziele, Strukturen und Formate von digitalen Angeboten
Der digitale Werkzeugkasten: Methoden und Tools für jede Online-Veranstaltung
Ausgewählte Aspekte der Ermöglichungsdidaktik in den digitalen Welten berücksichtigen: TTT – Techniken, Tricks. Tools
Aus der Trainingsperspektive: Der kritisch-konstruktive Umgang mit KI
Baustein 3: Kommunikation & Gestaltung von Gruppenprozessen
Grundlagen der Kommunikation
Verschiedene Kommunikationsmodelle
Phasen des Gruppenentwicklungsprozesses
Umgang mit Herausforderungen / schwierigen Trainingssituationen
Die Rolle und Haltung des Trainers
Trainings mit agilen Methoden gestalten
Virtuelle Tools für Trainingseinheiten
Reflexion der individuellen Entwicklung als Trainer und Abschluss der Learning-Journey
Prüfungsvorbereitung
Kompetenznachweis
NUTZEN
Ihr Nutzen als TeilnehmerIn:
Eine persönliche Standortbestimmung zeigt Ihnen zu Beginn der Ausbildung Ihre Stärken und Entwicklungsfelder für die TrainerInnenausbildung auf.
Sie erleben in virtuellen und Präsenzphasen moderne Trainingselemente kennen. In den Präsenzphasen steht das praktische Training und Ausprobieren im Vordergrund.
In der Erstellung und Durchführung der persönlichen Praxisaufgaben unterstützen Sie sich gegenseitig durch ein gruppeninternes Patensystem.
Der Nutzen für Ihr Unternehmen/Ihre Bank:
Ihr Unternehmen kann selbstständig interne Qualifizierungsmaßnahmen auf hohem Niveau durchführen.
Mit der/dem „TrainerIn ADG“ wird die grundlegende Kompetenz vermittelt, Trainings zu unterschiedlichsten Themen in Ihrem Unternehmen durchzuführen.
Zahlreiche innovative Trainingsinstrumente wie Praxisübungen, das selbstständige Erstellen einer Trainingskonzeption sowie die Onlinebegleitung garantieren einen hohen Praxistransfer der erworbenen Kenntnisse für Ihr Haus.
DOZENTEN
Dr. Bettina Ritter-Mamczek, splendid-akademie
Dr. Phil. Bettina Ritter-Mamczek, Autorin, Trainerin und Moderatorin aus Leidenschaft studierte Kommunikationswissenschaften, Politikwissenschaften und Philosophie an der TU Berlin. Ihren Erfahrungsschatz sammelte sie in ihrer langjährigen Tätigkeit im Bereich Weiterbildungsmanagement sowie Kommunikationswissenschaften, Lehrbeauftragte und Selbstständige. In ihren Trainings, Seminaren und auf Kongressen begeistert sie seit über 20 Jahren schon mehr als 100.000 Teilnehmer mit ihrer erfrischenden, frechen und fröhlichen Art der Präsentation. Sie ist eine wahre Meisterin wenn es darum geht, komplexe Themen zu visualisieren und in Bildern zu kommunizieren. Getreu dem Motto „Lernen ist Ein- und Ausatmen“ integriert sie ihre Teilnehmer in das Geschehen und entfacht das Feuer in ihnen mit Lust auf mehr.
Peter Taafel, Sinnwerk
Peter Taafel ist Diplom-Betriebswirt, Bankfachwirt und ausgebildeter Trainer. Als Kommunikationstrainer/-berater nach Schulz von Thun; NLP-Master und als Spezialist für gehirnfreundliches Präsentieren, ist er langjähriger didaktischer Ausbilder für Trainer bei der ADG. Dabei ist sein Motto: "Denken lehren anstatt Gedanken lehren – mit viel Praxis, Spaß und Transfer. Menschen geistig, körperlich und emotional bewegen. Das Ganze in einem menschlichen Miteinander – dafür stehe ich".
Tom Blank
M. A. Kommunikationswissenschaft, blickt auf langjährige Erfahrung als freier Berater, Trainer und Moderator zurück. Seine Schwerpunktthemen liegen in den Bereichen Projektmanagement (klassisch und agil), Changemanagement, Ideenfindung und Innovationsmanagement sowie im Coaching und der Personalführung. Er ist Ausbilder und Referent für Kommunikations- und Unternehmensentwicklung, ScrumMaster® und Coach.
