Führungskräfte und Spezialist/-innen, die mit der Entwicklung und Durchführung von Seminaren, Workshops, Trainings- oder Schulungsmaßnahmen betraut sind oder zukünftig in diesen Bereichen tätig werden wollen.
Wissen weitergeben, Menschen begeistern
Du möchtest Lernprozesse lebendig, praxisnah und zielgerichtet gestalten? In der Ausbildung zum „Zertifizierten Trainer ADG“ erwirbst du das methodische und didaktische Handwerkszeug, um Wissen wirksam zu vermitteln – ob im Unternehmen oder extern. Du lernst, Trainings professionell zu planen, Gruppen sicher zu steuern und Teilnehmende nachhaltig zu aktivieren. Mit einem Mix aus Theorie, Praxis und individueller Begleitung entwickelst du dein persönliches Trainerprofil und wirst befähigt, wirkungsvolle Lernformate umzusetzen.
In den Präsenzmodulen lernst Du die Grundlagen der Konzeption kennen – angefangen bei der Ermittlung des Trainingsbedarfs. Dabei beziehst Du die Prinzipien des Erwachsenenlernens und der Ermöglichungsdidaktik mit ein. Für die Durchführung von virtuellen oder Präsenztrainings erlebst Du verschiedene Trainingsmethoden selbst und übst Dich im Moderieren, Präsentieren und Visualisieren.
Die passende Kommunikation und die bewusste Gestaltung von Gruppenprozessen unterstützen Dich dabei, Deine Trainings professionell und zielführend zu gestalten. Außerdem erfährst Du, wie Du durch gezielte Transferunterstützung Deine Teilnehmenden dabei begleitest, neu erworbenes Wissen erfolgreich in den Alltag zu übertragen.
Begleitet werden die Präsenzmodule durch virtuelle Einheiten, Selbstlernphasen und Deine persönliche Learning Journey.
Durch das Erleben und die direkte Anwendung am eigenen Trainingskonzept sicherst Du Dir einen nachhaltigen Lernerfolg.
Abschluss
Du erhältst ein Zertifikat als "Zertifizierte/r Trainer/-in ADG" sowie eine inhaltliche Teilnahmebestätigung. Das Zertifikat ist zudem Bestandteil der Qualifizierung zum/zur "Managementberater/-in ADG".
INHALTE
Kick-Off Webinar:
Vorstellung der Lernreise
Vorstellung der Teilnehmer:innen (Pitch der Vorbereitungsaufgabe)
Vorstellung des Trainer:innen-Teams
Baustein 1: Von den Grundlagen zur Konzeption
Zielbild und Rollenklärung
Erstellung einer individuellen Learning-Journey
Teilnehmeranalyse (Vorkenntnisse, Einstellungen und Motive, Zusammensetzung)
Fachanalyse (Ziel, Inhalt, Zeit)
Didaktische Analyse (Auswahl und Reihenfolge der Inhalte, Methodenauswahl)
Grundlagen der Visualisierung & Gestaltung von Trainingsmedien
12 neurodidaktische Lehr- und Lernprinzipien
Baustein 2: Trainingsmethoden, Moderieren und Präsentieren
Seminar- und Workshopphasen –Ziele und Gestaltungsmöglichkeiten im Überblick
Der Methodenwerkzeugkasten:Charakteristika, Ablauf und Durchführung der Methoden
Rollenklärung: Präsentieren und Moderieren
Präsentations- und Moderationsstrukturen
Umgang mit Fragen & Einwänden von Teilnehmern
Live-Online-Training: Digitale Settings gestalten
Ziele, Strukturen und Formate von digitalen Angeboten
Der digitale Werkzeugkasten: Methoden und Tools für jede Online-Veranstaltung
Ausgewählte Aspekte der Ermöglichungsdidaktik in den digitalen Welten berücksichtigen: TTT – Techniken, Tricks. Tools
Aus der Trainingsperspektive: Der kritisch-konstruktive Umgang mit KI
Baustein 3: Kommunikation & Gestaltung von Gruppenprozessen
Grundlagen der Kommunikation
Verschiedene Kommunikationsmodelle
Phasen des Gruppenentwicklungsprozesses
Umgang mit Herausforderungen / schwierigen Trainingssituationen
Die Rolle und Haltung des Trainers
Trainings mit agilen Methoden gestalten
Virtuelle Tools für Trainingseinheiten
Reflexion der individuellen Entwicklung als Trainer und Abschluss der Learning-Journey
Prüfungsvorbereitung
Kompetenznachweis
Durchführung einer Trainings-/Livesequenz + Prüfungsgespräch.
NUTZEN
Dein Nutzen als TeilnehmerIn:
Du startest mit einer persönlichen Standortbestimmung, die Dir Deine Stärken und Entwicklungspotenziale für die Trainerausbildung aufzeigt.
Du lernst moderne Trainingselemente kennen – sowohl in virtuellen Einheiten als auch in den Präsenzphasen.
In den Präsenzphasen stehen das Ausprobieren und praktische Üben im Mittelpunkt.
Bei der Erstellung und Durchführung Deiner Praxisaufgaben unterstützt Ihr Euch gegenseitig durch ein gruppeninternes Patensystem.
Der Nutzen für dein Unternehmen/Ihre Bank:
Dein Unternehmen kann interne Qualifizierungsmaßnahmen eigenständig und auf hohem Niveau durchführen.
Mit dem Abschluss als „Zertifizierte/r Trainer/in ADG“ bringst Du die Kompetenz mit, Trainings zu unterschiedlichsten Themen im eigenen Haus professionell umzusetzen.
Zahlreiche innovative Trainingsinstrumente – von Praxisübungen über die eigenständige Konzeption eines Trainings bis zur digitalen Begleitung – sorgen für einen hohen Praxistransfer und echten Mehrwert für Deine Organisation.
DOZENTEN
Dr. Bettina Ritter-Mamczek, splendid-akademie
Dr. Phil. Bettina Ritter-Mamczek, Autorin, Trainerin und Moderatorin aus Leidenschaft studierte Kommunikationswissenschaften, Politikwissenschaften und Philosophie an der TU Berlin. Ihren Erfahrungsschatz sammelte sie in ihrer langjährigen Tätigkeit im Bereich Weiterbildungsmanagement sowie Kommunikationswissenschaften, Lehrbeauftragte und Selbstständige. In ihren Trainings, Seminaren und auf Kongressen begeistert sie seit über 20 Jahren schon mehr als 100.000 Teilnehmer mit ihrer erfrischenden, frechen und fröhlichen Art der Präsentation. Sie ist eine wahre Meisterin wenn es darum geht, komplexe Themen zu visualisieren und in Bildern zu kommunizieren. Getreu dem Motto „Lernen ist Ein- und Ausatmen“ integriert sie ihre Teilnehmer in das Geschehen und entfacht das Feuer in ihnen mit Lust auf mehr.
Peter Taafel, Sinnwerk
Peter Taafel ist Diplom-Betriebswirt, Bankfachwirt und ausgebildeter Trainer. Als Kommunikationstrainer/-berater nach Schulz von Thun; NLP-Master und als Spezialist für gehirnfreundliches Präsentieren, ist er langjähriger didaktischer Ausbilder für Trainer bei der ADG. Dabei ist sein Motto: "Denken lehren anstatt Gedanken lehren – mit viel Praxis, Spaß und Transfer. Menschen geistig, körperlich und emotional bewegen. Das Ganze in einem menschlichen Miteinander – dafür stehe ich".
Tom Blank
M. A. Kommunikationswissenschaft, blickt auf langjährige Erfahrung als freier Berater, Trainer und Moderator zurück. Seine Schwerpunktthemen liegen in den Bereichen Projektmanagement (klassisch und agil), Changemanagement, Ideenfindung und Innovationsmanagement sowie im Coaching und der Personalführung. Er ist Ausbilder und Referent für Kommunikations- und Unternehmensentwicklung, ScrumMaster® und Coach.
